¿Cómo luchas contra las noticias falsas? pregunta a los niños | tim bajarin

Una de las amenazas más importantes para nuestra democracia son las noticias falsas, pero este fenómeno no es nuevo. Se ha utilizado durante siglos para influir en el pensamiento de las personas durante las elecciones, los negocios y más.

En el siglo pasado, las noticias falsas se conocían como propaganda. Curiosamente, a principios de 1900, Rusia perfeccionó el arte de la propaganda y lo usó para esclavizar a toda una nación hasta que Mikhail Gorbachev creó Glasnost y abrió la puerta para el flujo de información. Pero incluso hoy, Rusia está utilizando propaganda o noticias falsas para tratar de influir en las elecciones y sembrar la discordia en los Estados Unidos y Europa.

China, bajo Mao Zedong, usó propaganda para cerrar China al resto del mundo y, como Rusia, la usó para controlar a las masas y gobernar con puño de hierro.

La versión moderna de la propaganda es una noticia falsa. Durante el siglo pasado, la propaganda y las noticias falsas se distribuyeron principalmente a través de medios controlados por el estado o la televisión, la radio y los periódicos. Pero en este siglo, también se propaga a través de redes sociales y sitios web especializados o armados.

Internet se ha vuelto problemático porque ofrece un medio de forma gratuita para compartir casi cualquier cosa, independientemente de si es real o falso. Los sitios de verificación de hechos como Snopes solo pueden abordar tanto; La manguera de bombeo de información transmitida por Internet hace que sea difícil para cualquiera de estos sitios mantenerse al día.

Agregue a la campaña de ese presidente Trump para desacreditar a todos los medios de comunicación, excepto Fox News, llamando a organizaciones de noticias respetables como CNN, The New York Times y otros medios tradicionales que viven y mueren según los principios periodísticos, fuentes de noticias falsas. En consecuencia, discernir noticias falsas de noticias precisas es cada vez más difícil de reconocer en estos días.

Como resultado, algunas organizaciones los están comenzando jóvenes.

El proyecto de alfabetización de noticias

Durante un reciente viaje a Washington DC, me reúno con Chuck Salter, director de operaciones del News Literacy Project, y uno de los miembros de la junta del grupo: Walt Mossberg, quien recientemente se retiró después de una larga y celebrada carrera como columnista tecnológico. Mossberg me dijo que cree firmemente en la necesidad de enseñar alfabetización periodística; él gasta hasta el 50 por ciento de su tiempo en este proyecto por su cuenta.

El Proyecto de Alfabetización Noticiosa comenzó como un proyecto de aula en DC, Nueva York y Chicago, pero sus fundadores descubrieron rápidamente que un enfoque "en el aula" no era escalable, dijo Salter. Con la ayuda del aula virtual de Checkology, ahora hay 13, 000 maestros en los 50 estados que utilizan el programa; Se está utilizando una versión adaptada del curso en 93 países. Hay 12 lecciones que se pueden integrar en otros cursos, como gobierno, educación cívica, historia, estudios sociales, inglés y periodismo.

Me dieron acceso al programa para ver cómo funcionaba y tomé la primera lección. Fue bien diseñado, interactivo y más que educativo. Los estudiantes categorizan información, hacen y critican juicios de noticias, detectan y diseccionan rumores virales, interpretan y aplican la Primera Enmienda, y evalúan el sesgo y aprenden sobre el sesgo de confirmación. Su objetivo final es entregar un plan de estudios que enseñe alfabetización en noticias, un esfuerzo que probablemente será ayudado por una reciente subvención de $ 1 millón del Proyecto de Periodismo de Facebook.

Si bien las contribuciones filantrópicas en su mayoría financian gran parte del programa, el contenido real y el plan de estudios se actualizan continuamente. Ahora cobran $ 5 nominales por estudiante por el curso y en volúmenes más grandes $ 3 por estudiante para ayudar a sufragar los costos de mantener el material relevante.

Un hecho crucial sobre el News Literacy Project es que no tiene una visión política o ideológica en absoluto. No les dice a los estudiantes qué fuente de noticias usar, sino que les enseña cómo evaluar la precisión de cualquier contenido de noticias. Si bien el News Literacy Project utiliza el contenido central de Checkology, agrega una gran cantidad de servicios de valor agregado para educadores, como sesiones de desarrollo profesional con medios de comunicación locales.

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A partir de este otoño, los maestros también obtendrán recursos que pueden descargar y usar en el aula. Y el próximo año, un directorio de periodistas dará a los miembros de Checkology Premium acceso a periodistas dispuestos a hacer visitas en persona o virtuales a sus aulas.

Creo que el News Literacy Project es una de las herramientas educativas más importantes para nuestra época. Durante los últimos cinco años, las noticias falsas o falsas han contaminado nuestras redes sociales y las personas de todas las edades están teniendo dificultades para determinar qué son las noticias falsas o las precisas.

Los cursos proporcionados por Checkology y el News Literacy Project deberían convertirse en un componente fundamental del proceso educativo de nuestros estudiantes. Si le damos a nuestros jóvenes las herramientas adecuadas para juzgar entre hechos y ficción en nuestras noticias, nos aseguraremos de que se conviertan en ciudadanos mucho más informados.