Video: El desafío de la educación superior en tiempo de Coronavirus (Noviembre 2024)
En mis dos últimas columnas, examiné cómo Minerva se aleja del status quo basado en conferencias de los cursos en línea abiertos masivos (MOOC) y cómo se ve esa desviación para estudiantes y educadores. Esta semana, examino a Minerva en los contextos en los que se imagina a sí misma: la educación superior en general y las universidades residenciales en particular.
El estudiante de Minerva
El estudiante extrovertido y de mente abierta encontrará mucho que apreciar sobre la visión de Minerva para la educación superior. Por aproximadamente $ 28, 000 anuales con alojamiento, los estudiantes de Minerva obtienen títulos universitarios acreditados y se inscriben en cursos pequeños de estilo seminario (con un límite de 19 estudiantes) con una lista de docentes corta pero impresionante. Las clases, impartidas a través del Foro de Aprendizaje Activo de Minerva, se adaptan bien a estudiantes locuaces que desean participar entre sí a través de debates cara a cara, sesiones grupales y proyectos de colaboración.
Defensores de Minerva
Para estudiantes como Haziq Azizi Ahmad Zakir (con quien hablé la semana pasada), Minerva ofrece una educación que de otro modo no estaría disponible. Después de haber rechazado una oferta en la Universidad de Brown, Zakir habla de su primer año en Minerva con el evangelismo élan: habla de estar involucrado en algo más grande que él y de usar su experiencia para mejorar el programa para futuras clases.
No estoy seguro de cómo debería sentirme sobre el autoenganche de Zakir en el experimento de Minerva. Por un lado, entiendo su gusto. Me hubiera encantado más clases de estilo seminario y oportunidades de viaje durante mi licenciatura. Si Zakir hubiera asistido a Brown, habría tenido suerte si hubiera viajado al extranjero durante un semestre, y mucho menos seis. Ciertamente, podría haberse inscrito en una o dos clases combinadas, pero es difícil imaginar que se encuentre con algo como el Foro de Aprendizaje Activo de Minerva. Y hay virtudes en asociarse con un experimento bien financiado y publicitado: sospecho que Zakir no habría cultivado una presencia en línea tan prodigiosa en Brown.
Compromisos estudiantiles
Del mismo modo, las universidades tradicionales pueden ofrecer a los estudiantes -y a sus padres- certezas que no pueden esperar de Minerva. En primer lugar, los estudiantes esperan que su escuela no se desplome. (El cierre de Sweet Briar College, sin embargo, puede perturbar esa expectativa). Si bien Minerva disfrutó de una ronda B de gran éxito ($ 70 millones), los colegios y universidades tradicionales cuentan con dotaciones corpulentas (la dotación de Brown, por ejemplo, es de más de $ 3 mil millones) y no se espera que generen ganancias para los patrocinadores de capital riesgo.
En la actualidad, Minerva ofrece un generoso apoyo financiero para sus estudiantes. La clase fundadora recibió becas para cuatro años de matrícula y vivienda gratuita durante el primer año. Lo que queda por ver es cómo les irá a las clases futuras. Cuando pregunté acerca de las admisiones de 2016, me dijeron que otorgaron algún tipo de ayuda (subvenciones, oportunidades de tiempo de trabajo / estudio, préstamos y / o pasantías de verano) a la mayoría de los estudiantes que ingresan; Sin embargo, no pude asegurar estadísticas más específicas. Me han dicho que esos números se anunciarán pronto, y espero examinar las estadísticas de admisión granulares y necesito fórmulas de análisis.
Finalmente, los estudiantes de Minerva deben revisar las expectativas sobre las comodidades de la universidad. El "enfoque Minerva" de la universidad les pide a los estudiantes que miren fuera de su dormitorio o incluso que creen sus servicios. Los estudiantes se inscriben en One Medical para su atención médica, visitan TechShop para obtener herramientas avanzadas y acceden a los recursos de otras universidades a través del Consorcio Claremont. Junto con actividades co-curriculares preestablecidas, los estudiantes crean clubes, cariñosamente llamados MiCO's ("Comunidades Minerva") para servir intereses tan variados como el yoga, la escritura creativa y el campamento. Los estudiantes no necesitan renunciar a tales servicios universitarios, pero tendrán que reformular su relación con ellos: si quieren algo, pueden tener que encontrarlo o crearlo por sí mismos.
El educador de Minerva
Los docentes junior, particularmente aquellos que no están entusiasmados con el modelo de publicación o fallecimiento, pueden dar la bienvenida a la entrada de Minerva en la educación superior. No hay presión para publicar, no hay plan de estudios para diseñar, y no hay necesidad de mudarse a una nueva ciudad. (Todas las clases se llevan a cabo a través del Foro de Aprendizaje Activo, y solo se espera que los profesores se reúnan con los estudiantes dos o tres veces al año).
De mi conversación con Dean Vicki Chandler, entiendo que el profesorado imparte cuatro clases por semestre, lo que no es raro para las escuelas centradas en la enseñanza, y reciben una compensación competitiva para el profesorado junior. También inusual en la educación superior: Minerva está contratando agresivamente. Solo este año contrataron a ocho profesores adicionales para acomodar la clase del próximo año.
Compromisos del educador
Como de costumbre, hay un "sin embargo", varios, de hecho, que puede resultar un poco inestable para muchos educadores. Primero, Minerva desecha la tenencia a favor de contratos de tres años. Aunque esto puede ser inaceptable para el profesorado titular o con seguimiento de tenencia, dichos rangos se han reducido; No me puedo ejercitar sobre el enfoque de Minerva cuando solo uno de cada seis profesores tiene un cargo. Sospecho que muchos docentes junior, adjuntos y postdoctorados, asegurados a la incertidumbre anual y la precariedad financiera, recibirían con beneplácito los contratos de tres años con un salario digno.
Segundo, a menos que se contrate a un educador para diseñar un plan de estudios, ella impartirá cursos prediseñados. Los representantes de Minerva presentaron el enfoque como una característica, en lugar de un error: sin tener que desarrollar planes de estudio, los educadores eran "libres" para concentrarse en las conversaciones de los estudiantes. Retendré los comentarios, aunque animo a los educadores a que intervengan mediante el hilo de comentarios.
Finalmente, los educadores deben aceptar un mayor grado de vigilancia. Así como los estudiantes deben acostumbrarse a verse a sí mismos hablando en los videos de la clase, la facultad debe aceptar que todo lo que digan durante la clase, el horario de atención y el asesoramiento se grabe. De mi conversación con Dean Chandler, entiendo que el proceso no se ha finalizado, pero la facultad se evaluará utilizando grabaciones de las clases, comentarios de los estudiantes y métricas de rendimiento de los estudiantes. Si lo que describí evoca pensamientos del Panóptico, probablemente no estés bien preparado para la lista de Minerva.
Una intervención estrecha pero significativa
No hay razón para que las universidades se vean como se ven hoy. De hecho, agradecería una universidad más delgada que reduzca los costos de matrícula, ofrezca menos servicios, pero invierta una mayor parte de sus ingresos en programas educativos. Sin embargo, también critico los caprichos del tecno-utopismo. Minerva puede convertirse en una alternativa provocativa a la pequeña universidad residencial, pero no es una bala de plata para los problemas de la educación superior. No debemos suponer, por ejemplo, que Minerva ofrece una alternativa viable a la universidad de investigación estadounidense. (Considere Brown, que alberga docenas de centros e institutos de investigación).
La intervención de Minerva es estrecha, pero no insignificante. Proporciona un modelo para la instrucción en línea basada en seminarios, y dado que su segunda clase ha más que cuadruplicado el tamaño de la primera (128 estudiantes, en comparación con 28), Minerva demuestra que hay un apetito por experimentar con electrónica y transnacional. enfoques de la educación superior. Aunque soy escéptico de las empresas con fines de lucro en educación, quiero que Minerva tenga éxito porque quiero ver a otras universidades experimentar con plataformas de aprendizaje a distancia e intercambios internacionales en el campus, la ciudadanía del siglo XXI lo exige.
